专业计划
一、 专业培养目标
本专业培养培养具备机械设计、制造及自动化知识与应用能力,具有较好的社会科学素养、良好的职业道德,能在机械工程领域及相关领域从事工程设计、机械制造、生产组织和管理等具有一定创新能力的高级工程技术应用人才。
二、 培养要求
依据专业培养目标,本专业毕业生应该具备以下知识、能力和综合素质:
(1)具备较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和高尚的职业道德。
(2)掌握较扎实的数学、自然科学和工程基础知识,能够上述知识用于解决机械学科中较复杂工程问题。
(3)掌握本专业必需的制图、设计、计算、检测、控制和自动化等基本知识,掌握本专业的机械设计方法、机械制造工艺、检测与控制技术等专业知识;了解本专业及相关领域涉及到的技术标准、设计规范;了解机械工程的前沿及发展趋势;能够通过文献研究并结合专业知识对复杂工程问题进行分析,并得出有效结论。
(4)掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识,具有综合运用理论和技术手段设计机械工程领域中的机构装备工艺程序等,设计过程能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;具有机电产品的研制、开发、制造、设备控制、生产组织和管理的基本能力。
三、 主要课程
机械设计(含课程设计),液压与气压传动,机械工程测试技术,传感检测应用技术,机械制造工程学,机械制造自动化技术,先进制造技术,机床电气控制,机械创新设计,Solidworks高级设计,机电一体化系统设计,机器人技术,汽车构造,机械制造工艺学(含课程设计)等。
四、 专业特色
本专业定位于高级工程应用型人才的培养,体现和突出在职从业人员更新知识、增强技能、不断学习提高的专业实践实际需要而制定。课程设置体现了实用性、实践性、时效性,突出实用性、技能性;同时符合机械工程专业规范,体现机械工程领域学科最新进展,课程有针对性、有吸引力。
五、毕业最低学分、学制与修学年限、授予学位
最低学分:100
学制:2.5年
修业年限:2.5年~5年
学位授予条件:符合学位授予条件,授予工学学士学位。
郑州大学现代远程教育指导性教学计划
专业: 机械工程 层次: 专升本
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 应修学分 | |||
必 修课 | 公 共 基 础 课 | 马克思主义哲学 | 3 | √ | 23 | ||||||
大学英语I | 4 | √ | |||||||||
大学英语II | 4 | √ | |||||||||
计算机应用基础 | 5 | √ | |||||||||
网上学习导论 | 2 | √ | |||||||||
高级语言程序设计 | 5 | √ | |||||||||
专 业 基 础 课 | 机械设计(含课程设计) | 6 | √ | 31 | |||||||
机械工程测试技术 | 5 | √ | |||||||||
液压与气压传动 | 5 | √ | |||||||||
传感检测应用技术 | 5 | √ | |||||||||
Solidworks高级设计 | 5 | √ | |||||||||
汽车构造 | 5 | √ | |||||||||
专 业 课 | 机械制造自动化技术 | 5 | √ | 32 | |||||||
机械创新设计 | 5 | √ | |||||||||
机械制造工艺学(含课程设计) | 6 | √ | |||||||||
机械制造工程学 | 6 | √ | |||||||||
机床电气控制 | 5 | √ | |||||||||
机器人技术 | 5 | √ | |||||||||
毕业实践 | 10 | √ | 10 | ||||||||
先进制造技术 | 2 | √ | 4 | ||||||||
机电一体化系统设计 | 2 | √ | |||||||||
毕业应修总学分 | 100 |
注:本专业计划仅供参考,请以院校公布的最新正式文件为准。