专业计划
一、培养目标
本专业培养有广泛人文、社会科学基本知识,扎实牢固的教育学专业知识,掌握基本教育理论和学科教育教学规律,具有较强的教育教学、管理、咨询和辅导能力,善于理论联系实际、分析解决实际问题、探索创新,胜任教学与管理工作的教育工作者。
二、专业要求
通过培养,学生应达到以下要求:
1. 应具有扎实的教育科学的基本理论和基本知识,掌握学科教育教学基本规律;
2. 熟练掌握课堂教学技能,掌握科学的教学方法。
3. 具有现代教育理念,能正确使用现代教育手段进行教学;
4. 具有较宽厚的文化素养,科学的思维方式和创新精神。
三、主要课程
教育学原理、教育评价与测量、现代教学设计、教育政策与法规、信息技术与教育应用
四、专业特色
主要采取网络教育形式,以学习者在接受学习支持服务的前提下进行个别化自主学习为主,以面授辅导为辅开展教与学。
五、毕业最低学分、学制与修学年限、授予学位
最低学分:100
学制:2.5年
修业年限:2.5年~5年
授予学位:符合学位授予条件,授予教育学 学士学位
郑州大学现代远程教育指导性教学计划
专业:教育学 层次:专升本
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 学期分配 | 应修学分 | |||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
必 修 课 | 公共基础课 | 马克思主义哲学 | 4 | √ | 18 | ||||
大学英语Ⅰ | 4 | √ | |||||||
大学英语Ⅱ | 4 | √ | |||||||
网上学习导论 | 2 | √ | |||||||
计算机应用基础 | 4 | √ | |||||||
专业课 | 教育学概论 | 5 | √ | 72 | |||||
中国教育史 | 5 | √ | |||||||
现代课程与教学论 | 5 | √ | |||||||
外国教育史 | 4 | √ | |||||||
教育心理学 | 5 | √ | |||||||
教育测量与评价 | 5 | √ | |||||||
信息技术及教育应用 | 4 | √ | |||||||
教育科学研究法 | 5 | √ | |||||||
教育法学 | 4 | √ | |||||||
教育社会学 | 5 | √ | |||||||
教育伦理学 | 4 | √ | |||||||
新课程理念与教学改革 | 4 | √ | |||||||
教育管理学 | 4 | √ | |||||||
心理健康教育 | 4 | √ | |||||||
教育管理案例研究 | 4 | √ | |||||||
教育职业道德 | 5 | √ | |||||||
毕业论文 | 10 | √ | 10 | ||||||
毕业应修学分 | 100 |
注:本专业计划仅供参考,请以院校公布的最新正式文件为准。