2022年西安交通大学网络教育专升本大学语文入学测试模拟题及答案4页】

2022年西安交通大学网络教育专升本大学语文入学测试模拟题共10页，以下内容为第4页：

31.对《虞美人》的赏析,不恰当的一项是（）

虞美人（李煜）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

A.《虞美人》是李煜绝笔词

B.词作从眼前景物入手,生发联想和想像,追怀昔日帝王生活,描摹了一幅幅鲜活的画面,隐晦地表达出叛逆之情,惹恼了宋太宗,铸成了词人悲惨结局。

C.词作以实虚相间的手法来绘景、抒情、达意,忽而写眼前,忽而写想像。

D.《虞美人》以其形式别致给人美感愉悦。

【答案】B

32.对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是()

A.《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。

B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

C.李白以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。

D.诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。

【答案】D

33.下列关于诗词的解说不正确的一项是（）

A.《山居秋暝》是王维写的一首山水名篇,诗人在诗情画意之中寄托了自己高洁的情怀和对理想境界的追求.

B.柳永的《雨霖铃》是一首话别离的词，上阕通过“寒蝉”“烟波”“暮霭”等词渲染了别离的气氛,突出了临别时难舍之情；下阕写出别离之后实际的秋江伤离的场面。

C.《念奴娇•赤壁怀古》是苏轼的代表作。上阕写赤壁的壮丽，联想到历史上的英雄人物，下阕写人物事迹，抒发了对古代英雄的向往和自己未能建立功业的感慨。

D.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词是他登北固亭时写下的，上阕赞扬孙权、刘裕，表现对历史人物的向往之情;；下阕借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金，但反对冒进误国的错误主张，结尾写到廉颇，抒发了未能尽展才能的感慨。

【答案】B

34.对王昌龄《从军行》(其四)理解错误的一项是()

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

A.第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。

B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

C.一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。

【答案】A

35.阅读王维诗歌，回答以下问题：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。对诗歌理解不恰当的一项是()

A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C.诗歌所绘景色如画，清新自然。

D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

【答案】B

36.对诗歌赏析不恰当的一项是()

A.这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景,表现出诗人的愉悦心情和高洁情怀。

B.首联扣题,第一句点“山居”,第二句点“秋暝”,创设出明净爽洁的环境。

C.中间两联从自然景物和社会生活两方面写出了山林的特征--既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感受。

D.尾联化用典故,《楚辞》有“王孙兮归来,山中兮不可以久留”句,诗人反用其意,以王孙自比,流露出隐遁消极情绪。

【答案】D

37.对诗歌赏析不恰当的一项是()

A.这是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。首联描写薄暮之景，山雨初霁。一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。

B.颔联描写月夜松林、清泉流动之景。“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。

C.颈联诗人由写景转为写人。在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。

D.尾联诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。王孙指诗人和他的朋友们，诗人表示愿意和朋友们留在这宁静闲适的山林里过隐居生活。

【答案】D

38.对李清照《声声慢》理解不正确的一项是()

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

A.前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。

B.上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加的思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。

C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难看了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。

D.最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。

【答案】D

39.对《琵琶行》的赏析不正确的一项是()

A.“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。

B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。

C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。

D.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。

【答案】A

40.对《蜀道难》理解不正确的一项是()

A.“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。

B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。

D.诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。

【答案】D

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