东北农业大学网络教育常见问题解答

网络教育学院还从其他院校聘请资深教师授课，并从全国其他试点院校引入基础课和公共课的课程，做到博采众长，不断提高教学质量。

5.网络教育学院有哪些教育类别和层次？

网络教育的类别主要分两种，即在职学历教育和非学历教育。

在职学历教育的办学层次计有在职高中升专科、在职专科升本科、在职中升本科。

非学历教育包括单科学习、岗位进修和技能培训。非学历教育的开展，可以为广大农业战线管理者和劳动人口提供终身学习的机会和条件，有助于提高社会上农业科技人员素质和农业技术水平，充分满足21世纪农业、农村经济发展对人才的需求。

6.网络教育学院现开设哪些专业？

网络教育学院目前开设计算机科学与技术、农林经济管理、动物科学、农学、工商管理、法律、动物医学、会计等十几个专业。根据学校条件及社会需求，网络教育学院还将陆续开设其它新的专业、增加专业数量，逐渐扩大招生规模。

7.网络教育学院采用什么样的教学模式？

（1）、在教学组织上，有实时交互和非实时交互两种教学模式。实时交互是指：卫星地面接收站、视频会议系统、可视电话系统。非实时交互方式：利用网络进行，如电子邮件、电子公告板、新闻讨论组。

（2）、学生的学习方式可有两种，即集中学习和分散学习。集中学习是学生在下设学习中心通过实时交互式视频教学系统进行学习，课前可在网上点播课件进行预习，课后可点播课件进行复习。分散学习是学生注册后，获得一个注册用户名和密码，凭该用户名和密码登陆东北农业大学网络教育平台进行学习（http://jxjy.neau.edu.cn）通过点播学校网络教学服务器上的课件进行学习，没有硬性学习时间限制；学生报名后，可就近到网院下设各学习中心上网或在家中点播课件。学生修完本门课程后参加学校及下设学习中心组织考试，成绩及格即可获得該门课程学分。

8.网络教育学院的网络教学设施怎样？

早在1995年底，东北农大做为国家教委“211工程”重点建设大学，与哈工大一道接入中国教育科研网（CERNET）。经过五年多的积极建设，学校目前拥有先进的校园网络，涵盖校园的各个角落。全校师生能够通过中国教育科研网（CERNET）进入国际互联网（INTERNET），学校也面向国际互联网提供诸如WWW、FTP、BBS、EMAIL等各类信息服务。学校现有多媒体教室18个和8个网络实验室；还有若干个网络教室正在建设中，不久也可投入使用。

网络控制中心作为东农校园网的建设者与管理者，成立于1995年12月，一直承担全校性的网络技术支持和服务工作。2000年7月间，与教育技术中心一起合并成立网络教育学院，网控中心由此也成为开展校内外远程网络教学的网络技术支持和管理者。

2000年底，网络教育学院又开始与哈尔滨电信公司合作，在省内高校中第一个接入宽带互连网，并于2001年3月6日正式开通。该系统实现千兆光纤直接入校园、百兆光纤入楼房、十兆光纤到桌面，大大改善了全校师生的网络应用环境。在不久的将来，双方将实现双网互连（校园网-宽带互联网），这将为网络教育学院在未来的发展起到良好的促进作用。

9.网络教育学院的网络课件资源如何？

前已述及，网络教育学院是在网络控制中心和教育技术中心基础上建立起来的。我校在全国率先成立教育技术中心，在“九五”期间，该中心作为学校“211工程”建设项目，得到了快速发展，并为学校积累了各门类丰富的多媒体素材和教材。现有农业工程、生物技术、农学、畜牧、农业经济、计算机等类多媒体教材40余部；能够制作专业电子教案、基于WEB的网络课程；并结合教育部项目建立相应的素材库。

在公共课、基础课方面，网络教育学院主要采用外校、名校的课件，进行资源共享，以利于学生综合素质的提高。同时，还积极组织富有教学经验的校内外优秀教师编制大量的专业课、专业基础课所需电子教案及网络课件，以满足日益增长的教学需求。

10.网络教育学院的发展目标和规划是什么？

在国家教育部和省教育厅的领导下，发挥国家“211工程”重点建设大学的优势，依托东北农业大学以及校内各院系的学科优势、教学成果、师资力量、科研水平和学校网络条件，开展多种层次的现代远程教学，弥补传统仅靠全日制、函授形势进行教育的不足，构建二十一世纪普通高等农业教育的立交桥。

网络教育学院在发展空间上及学习中心设置上遵循由内及外、由近及远的原则，立足本省、辐射全国，重点向西北部倾斜。首先将黑龙江省的农业高中、农业中专、农职高中联合起来，形成省内农业远程教育网络，更多更好地培养德、智、体、美全面发展的农业和农村经济所需各类、各层次科技人才和管理人才。然后，再向省外发展。同时，网络教育学院的发展空间并不局限国内，目前学院正积极探索开展与加拿大、俄罗斯的跨国远程教育，充分占据国内外适宜空间，有效扩大网络教育的服务范围。

第三部分网络教育学院下设学习中心

11.什么是网络教育学院学习中心？

网络教育学院有组织、有计划、有选择地设立校外学习中心（也叫学习中心），共同实施网络远程教育。学习中心是网络教育学院在全省各地的分支管理机构。它在行政关系上隶属所依托的学校，在教务上接受网络教育学院的领导，职责是配合学院做好招生和正常的教学、管理工作。

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