南京大学网络教育劳动与社会保障专业,南京大学网络教育劳动与社会保障专业计划,南京大学网络教育劳动与社会保障专业课程,南京大学远程教育劳动与社会保障专业计划,南京大学远程教育劳动与社会保障专业课程

一、院系介绍     

   南京大学政府管理学院是一所培养高层次政府管理、公共事业管理、劳动人事与社会保障管理等各类人才的新型学院。学院现设有政治学系、行政管理系、劳动人事与社会保障系、外交与国际事务系（筹）等教学科研单位。近30年来，学院在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得了显著成就，现已成为国内高校中具有较强实力和鲜明特色的政治学和公共管理研究重镇之一。

   学院现设有4个本科专业（政治学与行政学、国际政治、行政管理、劳动与社会保障），其中，行政管理专业为第六批全国高校特色专业。2个一级学科博士点（政治学、公共管理），2个博士后流动站（政治学、公共管理），1个江苏省一级重点学科（政治学），3个江苏省重点研究基地（社会风险与公共危机管理研究中心、公共事务与地方治理研究中心、江苏基层组织建设研究基地），1个专业硕士学位授权点（公共管理硕士）。在学科建设方面已经形成覆盖面广、重点突出、特色鲜明的良性布局，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。

   学院现有专任教师46人，其中教授20人（含博士生导师18人）、副教授19人。教师中拥有博士学位者40人，其中5人在美国、法国、英国、日本知名大学或研究机构获得博士学位。师资队伍中拥有教育部“长江学者”特聘教授1人，中共中央“马克思主义理论研究与建设工程”首席专家4人，国家社会科学基金学科评审组专家3人，教育部教学指导委员会委员3人，教育部“新世纪优秀人才”4人。

   近年来，学院主动适应社会需要，响应国家发展战略，服务地方经济建设，承担了多项国家和地方的重大课题，获得多项省部级以上奖励，为许多重大决策提供了咨询服务。

二、培养目标

   本专业培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，具有创新精神，主要在企、事业单位和政府部门从事人力资源管理和相应的政策研究工作的应用型、复合型高级专门人才。

   学生经过系统的学习，要求能够系统学习经济学、管理学及人力资源管理的基本理论与实务：了解本学科理论前沿与发展动态；熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策和法规，掌握人力资源管理的定性及定量分析方法；具有较强的语言文字表达能力及人际沟通能力、组织协调能力及决策能力；较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语，掌握文献检索、资料查询的基本方法并具有一定的科学研究和实际工作能力。

 三、培养对象和培养规格

   本专业为高等教育本科层次，培养对象为具有大专及以上学历者。要求学生通过学习，系统掌握人力资源管理的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事人力资源管理工作的良好职业素养。

 四、学制

  本专业实行学年学分制，基本学制3年,弹性修业年限2.5—5年。

  五、课程设置

  本专业的课程体系由公共基础课、专业课、选修课、毕业论文构成，其中:

  公共基础课6门，共23学分：中国化的马克思主义、中国近现代史纲要、形势与政策、计算机基础、大学英语（英语统考B）、大学语文。

  专业课11门，共44学分:人力资源管理概论、市场调查与分析、劳动经济学、社会保障学、人员素质测评、工作分析、招聘管理、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、人力资源培训与开发。

   选修课包括专业选修课和公共选修课，其中专业选修课2门：员工关系管理、公共关系学。公共选修课12门：心理咨询理论与方法：会谈技巧、电商实战、环境科学导论、公文写作、Python程序设计、西方文化、中国文化地理、photoshop图像处理、人际沟通与礼仪、商务沟通、风景园林鉴赏、中国艺术史。选修课共计32学分，要求至少修满10学分，其中专业选修课不得少于4学分。

  毕业论文8学分。

 六、教学环节

   南京大学网络教育学院人力资源管理专业主要以互联网技术为平台实施现代远程教学。教学环节包括网络授课、实时答疑、课后作业、网上讨论、课程考核、毕业论文等。

 1、网络授课

本专业教学以网络授课为主，选派思想素质好、工作责任心强、教学经验丰富的教师任课。每门课程均由主讲老师及其助手组成授课小组，拟定教学大纲、确定教学内容、选择合适的教材、制作适合于网络授课的多媒体教学课件。

 2、实时答疑

授课小组将根据教学进度的安排，在网上为学生答疑，及时解决学生们在学习中碰到的问题，加强师生间的互动，以利于提高教学效果，并通过及时反馈对教学进度与内容进行相应的调整。

 3、课后作业

   课后作业是推动学生自学以消化和巩固所学知识的重要手段。本专业的所有课程均有课后作业。教师要在教学的各个阶段布置充分的课后作业，并及时对学生的作业进行批改和点评。作业成绩按一定比例计入课程总成绩。

   课后作业注重案例的分析与问题的深入思考，以培养与考察学生的专业理论与专业知识的运用能力与解决实际问题的能力。

 4、网上讨论                        

   网上讨论是网络教学的一个重要内容与形式，是教学课时结构中一个重要的组成部分。教师通过指定特定问题，在规定的时间内让学生展开充分的讨论，进行交流。

5、课程考核

 课程考核包括课后作业、平时测验、网上讨论、期末考试等。

 6、毕业论文

   学生修完本专业全部课程后，由指导老师和学生共同选题、讨论，并在指导老师的指导下独立撰写完成毕业论文。毕业论文是对学生学习成果的综合反映与评价，毕业论文成绩不合格者不予毕业。

 7、学位授予

   学生在学习期限内，按教学计划修完规定课程，所修课程、毕业设计（论文）成绩良好以上（含良好），可提出学位申请。符合《南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位的实施细则》之规定者，由南京大学授予管理学学士学位。

七、教学进度表  

“*”号黑体字所示及英语为学位考试课程。