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一、培养目标
人力资源管理专业高中起点专科学制2年，该专业主要培养具有扎实的管理学、管理心理学和社会学理论基础，掌握人力资源管理的基本技能，能够在企业、政府、事业单位等机关部门从事与人力资源管理相关的管理工作的管理者。
二、主干课程
1. 人力资源管理
2. 招聘与选拔管理
3. 培训管理
三、课程简介
1. 课程名称：管理学：管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，它的目的是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。本课程包括概述、管理思想与管理理论的发展、管理道德和社会责任、决策、计划、组织、人力资源管理、领导、激励、协调与沟通、控制、管理的效能等方面的内容。
2. 课程名称 ：会计学：会计学是高等院校经济学类、管理学类一门重要的专业基础课。是一门介绍会计的基本理论、基本核算原理与基本核算方法的学科。会计学系统介绍的内容包括：会计概念、会计要素、会计科目与账户、企业日常业务核算、会计凭证、会计账簿、财产清查与会计报表等知识。会计学具有理论性、政策性与实务性强的显著特点。
3. 课程名称：社会学：社会学是对社会进行综合性研究的一门课程，是研究社会与人的良性运行和协调发展的科学。本门课程是社会学的基础课程，通过全面、系统地阐述社会学的基本概念、基本观点和基本方法，使学生了解和掌握社会学的基本理论和基础知识；使学生学会从社会学的视角观察和解释各种社会现象，并能运用社会学的理论和方法分析和解决社会问题。任何一门人文科学的研究都离不开社会的范畴，都与社会的方方面面有着密切的联系。
4. 课程名称：管理心理学：本课程是通过对管理环境中人的心理和行为规律的探究，期望能够协调人际关系，满足员工需要，充分调动人的积极性、主动性、创造性，来提高管理效率与效益，它是管理类专业学生了解管理环境中的“人”的一门基础性课程。课程教学内容主要包括管理心理学的研究对象、管理心理学的基础理论、人的个性、人的需要、人的期望、人的挫折、人性管理、激励行为、决策行为、领导行为、组织行为、创新行为以及劳动者心理、消费者心理、青年人心理和群体心理等部分。
5. 课程名称：人力资源管理：本课程以企业人力资源为研究对象，主要讲授现代企业人力资源规划、职务分析与设计、企业员工的聘用、教育与培训、人力资源的配置、员工绩效考核、工资管理与激励以及人力资源管理的相关法律问题等。
6. 课程名称：劳动经济学：劳动经济学以市场经济条件下的劳动力资源优化配置为主要研究对象，用经济学的基本原理和基本方法，对劳动力市场的运行规律进行系统的研究。课程内容包括劳动力市场的供给与需求分析、均衡分析和非均衡分析、劳动力市场的非市场因素即劳动歧视、人力资本投资理论、工资报酬理论、政府行为和工会的影响、劳动关系、就业与失业问题等。其中既有用经济学方法进行的经济分析，又包括制度分析的内容。它为人们认识、了解和分析劳动问题，提供了基本的理论分析方法和思维方式，是人们认识劳动问题的理论基础。
7. 课程名称：组织行为学原理：组织行为学原理是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、管理学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识 ，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和控制能力，以便更有效地实现组织预定的目标。组织行为学自20世纪80年代初传入中国以来，越来越受到人们的重视。组织行为学具有很强的实践性与应用性，在管理专业的教学中占有重要地位。
8.课程名称：商务礼仪：商务礼仪是商务人士职场交往的基本规则。课程内容主要涉及仪表礼仪、言谈礼仪、宴请礼仪、商务馈赠礼仪、商务聚会礼仪、馈赠礼仪以及商务办公礼仪等。本课程涵盖了商务人士在职业生涯中除了专业知识和技能外所需要的一切素质，通过学习本课程，有助于帮助学生改善商务沟通，建立个人品牌形象。
9.课程名称：冲突与沟通管理：本课程是适应多元化社会和信息时代来临而产生的一门新兴学科，主要讲述沟通管理及组织冲突产生的成因、流程、一般策略、具体方法,以及管理沟通的基本理论与人际沟通、组织沟通、管理沟通的趋势和发展。通过本课程的学习，不仅使学生完整而系统地把握管理沟通理论，同时也为学生有效地学习和掌握冲突解决技巧奠定了坚实的基础。本课程演练务实操作性强，课中设计了许多情景模拟、实战演练、角色扮演以及案例分析等练习，这对于帮助学生加深对理论的理解、有效掌握沟通技巧很有好处。
10. 课程名称：工作分析与设计：工作分析与设计是人力资源管理工作基础和依据，也是组织人力资源管理现代化的标志。本课程主要是向学生介绍基本的工作分析与设计的框架、思路与方法，内容包括工作分析简介及其历史沿革、工作分析在工作系统中的地位与作用、工作分析流程、职务分析问卷、工作要素法、管理人员职务描述问卷、临界特制分析系统、职能工作分析法、任务清单分析系统、关键事件法、工作分析系统比较评估、工作设计等。通过本课程学习，旨在让学生掌握基本的工作分析的思路、方法与技术，掌握工作设计的基本理念与方法，为整个人力资源管理实践奠定基础。
11. 课程名称：招聘与选拔管理：本课程通过系统地介绍人力资源招聘与选拔理论、方法和实务，使学生具备科学的招聘思维，并能有效地进行组织中的招聘和选拔活动。主要的课程内容涉及招聘计划的制定、招聘渠道的选择、甄选方法介绍、诊断性面试以及录用与招聘评估等。招聘与选拔是现代企业管理中一项重要、具体和经常性的工作，是人力资源管理活动的基础和关键环节之一，直接关系到企业各级人员的质量和企业各项工作的开展。
12. 课程名称：绩效管理：本课程考察了绩效管理在企业发展战略中的地位和作用，回顾了绩效管理的基础：目标管理和工作分析，深入解析了绩效管理的具体过程，如绩效计划、绩效实施、绩效评价和绩效反馈等，并介绍了绩效管理在企业中应用的全景案例。绩效管理既是企业发展战略具体展开的过程，又是构建和强化企业文化的有效工具。
13. 课程名称：培训管理：本门课程系统的介绍了人力资源培训与开发的基本原理、发展历史，注重操作性，帮助学生系统掌握企业培训体系构建与开发的技术方法，掌握如何做好一名内部培训师的路径与方法。培训管理是人力资源管理体系中开发类的课程，是人力资源管理的一门重要专业技能课程。
14. 课程名称：薪酬管理：在整个人力资源管理体系中，健全的薪酬管理系统是吸引、激励、发展与留住人才的最有力工具。本课程将主要讲述薪酬管理基本概念，战略与薪酬管理的关系，职位薪酬体系与职位评价，技能和能力薪酬体系，薪酬水平及其外部竞争性，薪酬结构设计，奖金管理，福利管理，以及薪酬预算、控制与沟通等内容。
注：本专业计划仅供参考，请以院校公布的最新正式文件为准。
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